《朝向一首詩的完成》從楊牧朗誦的聲音,展開對於一個龐大文學生命的追索。那個花蓮中學裡踟躕的少年,大度山下論辯學習的身影,在愛荷華選讀古英文的執著,乃至其穿梭於歐美、中國與臺灣的文化資源,融會知識進入文學寫作的嘗試,對於音韻與想像的計較和堅持,均使人重讀楊牧詩文時,更深刻地重新被撼動一次。
《朝向一首詩的完成》從楊牧朗誦的聲音,展開對於一個龐大文學生命的追索。那個花蓮中學裡踟躕的少年,大度山下論辯學習的身影,在愛荷華選讀古英文的執著,乃至其穿梭於歐美、中國與臺灣的文化資源,融會知識進入文學寫作的嘗試,對於音韻與想像的計較和堅持,均使人重讀楊牧詩文時,更深刻地重新被撼動一次。